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  • 课题研究
    2017年度省级重点课题《民族地区于基于信息化环境下的
    中小学教师培训模式研究——以凉山州为例》开题报告会
    简  报

          按照四川省教科院和凉山州教科所的安排,凉山民族师范学校申报的四川省“2017年度教育科研资助金项目”省级重点课题《民族地区于基于信息化环境下的中小学教师培训模式研究》与西昌一中申报的省级课题《高中学科教学“一体三用”思维导学模式与技巧研究》开题报告会,于2017年11月9日上午9:00,在西昌一中广益厅召开。
        

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              会议由凉山州教科所理论室谌业锋主任主持,与会领导和专家还有:省教科院副研究员王霞,州教科所副所长巫明英、理论室教研员徐淑霞,西昌市教科所教研员何志勇等?;嵘鲜〗炭圃和跸夹亮吮究翁饬⑾钔ㄖ?;课题组组长赵建宁陈述了开题报告;课题组主研 人员冕宁县城厢镇中心小学特级教师邓霞做了《提升教师培训实效的新思 考》的专题发言;课题研究实验班参训学员,西昌二小吴莉萍老师做了《从“外在”走向“内心”的教师培训》的专题发言;随后,与会专家针对课题的开题报告、研究目标、任务、实施方案、研究过程、方法、成果收集等方面进行了指导与点评??翁庾槿逯餮腥嗽辈位?,并聆听了西昌一中课题的开题报告。

          专家们在认真听取开题报告,仔细研读开题资料后,认为:课题选题好、思路清晰;材料规范完整、准备充分;目标、概念界定明确;研究内容具体、方法得当、措施得力;主研团队结构合理、分工明确。与会专家一致认为本课题“创新培训模式”是亮点,课题研究的成功,不仅能有效促进全州教师队伍建设,甚至可能为全省、乃至全国少数民族地区提供一套科学、完整、行之有效的教师培训模式和操作范例。

        同时,专家组也对课题的研究提出了如下建议:第一、课题研究应突出“信息化环境”和强调“民族地区”的特点;第二、课题构建的“模式”还应进一步优化;第三、要牢固树立成果意识,重视课题成果的收集、整理、提炼,积极申报省政府科研成果奖。
        听取了专家组的意见后,课题组组长赵建宁表示,课题组一定要认真梳理、消化、吸收专家意见和建议,修改、完善课题研究方案,做细、做实相关环节,同时加强对过程性资料和个案数据的收集、分析和提炼,努力做好后期的研究工作,确??翁獍醇苹瓿?;同时希望能够继续得到专家组的引领和指导,争取能早日出成果、出好成果。
     

     

                                                                                  凉山民族师范学??翁庾?nbsp;    
                                                                                       2 017年11月10日

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